Активізація
навчально-пізнавальної діяльності учнів, підвищення ефективності структурних
компонентів уроку засобами активних та інтерактивних технологій
|
Перевірка домашнього завдання
|
Підготовка до сприйняття нової теми(актуалізація
опорних знань)
|
|
·
робота в парах
(інтерв’ю, доповідач-респонлент)
·
гронування
·
асоціативний кущ
·
синквейн
·
інтелектуальна
розминка
|
·
діалог
·
гронування
·
асоціативний кущ
·
синквейн,
рефлексія
·
вправа криголам
·
дерево рішень
·
мікрофон
·
сирники
·
печиво
·
доповідач-респондент
·
передбачення
·
інтелектуальна
розминка
|
|
Організація сприйняття і осмислення нової
інформації(пояснення нового матеріалу)
|
Організація засвоєння інформації чи виконання
пізнавальних завдань(формування умінь і навичок)
|
|
·
діалог
·
синтез думок
·
коло ідей
·
незакінчене
речення
·
мозковий штурм
·
гронування
·
броунівський рух
·
рольова гра
·
інсценізація
·
евристичне
спостереження
·
метод дослідження
·
метод
пізнавальних ігор
·
білі плями
|
·
робота в
ротаційних трійках
·
робота в парах
·
два – чотири –
всі разом
·
робота в малих
групах
·
акваріум
·
діалог
·
синтез думок
·
спільний проект
·
броунівський рух
·
рольова гра
·
інсценізація
·
проведення
конференції
·
прес
·
займи позицію
·
зміни позицію
·
нескінченний
ланцюжок
·
дебати
·
багатомірна
матриця
·
позначки
·
стилістичний
експеримент
·
спостереження
·
над мовними
явищами
|
|
Узагальнення вивченого й уведення його в систему знань, умінь і навичок,
засвоєних раніше
|
Підбиття підсумків
|
|
·
робота в парах
·
робота в
ротаційних трійках
·
два – чотири –
всі разом
·
карусель
·
акваріум
·
діалог
·
синтез думок
·
спільний проект
·
броунівський рух
·
рольова гра
·
інсценізація
·
проведення
конференції
·
прес
·
займи позицію
·
зміни позицію
·
нескінченний
ланцюжок
·
дебати
·
багатомірна
матриця
·
позначки
·
стилістичний
експеримент
·
фруктовий сад
·
митниця
·
німа дискусія
·
універсальний
опонент
|
·
робота в парах
·
незакінчене
речення
·
синквейн
·
рефлексія
·
криголам
·
доповідач-
респондент
·
інтелектуальна
розминка
·
бліц-тест
|
